Die Bildungsabschl?sse von MigrantInnen werden typischerweise anhand der im Zielland geltenden Standards eingeordnet. Weniger Beachtung findet dagegen die Stellung, die diese Qualifikationen im jeweiligen Herkunftsland haben. In diesem Beitrag wird die mitgebrachte Bildung verschiedener Gruppen von Zugewanderten mit den Bildungsverteilungen des jeweiligen Herkunftslands und mit der Bildungsverteilung in Deutschland verglichen. Die Auswertungen zeigen, dass Gefl?chtete im Vergleich zu den meisten anderen gegenw?rtigen Migrantengruppen ?ber eine im Schnitt geringere formale Bildung verf?gen. Die Ergebnisse belegen au?erdem, dass Gefl?chtete mit einem f?r deutsche Verh?ltnisse niedrigen absoluten Bildungsniveau besser gebildet sein k?nnen als die Mehrheit in ihrer Herkunftsgesellschaft. Dies kann sich positiv auf den Integrationserfolg in Deutschland auswirken.